"МЫ ВМЕСТЕ" Блог учеников 4-В класса МБОУ Лежневской СШ " 10

понедельник, 30 марта 2020 г.

ПОВТОРЯЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ!

ЖДЕТ СВОИХ УЧЕНИКОВ!

Русский язык

Тема "Главные члены предложения"

ТРЕНАЖЕР 1

ТРЕНАЖЕР 2

ТРЕНАЖЕР 3

Математика

Тема "Счет до 20 с переходом через разряд"

Учим состав числа 11

А теперь не заглядывая в таблицу ПОВТОРИ!

Ребята, найдите значение выражений и выучите состав числа 11.

9+1+1= 9+2=

8+2+1= 8+3=

7+3+1= 7+4=

6+4+1= 6+5=

ПОТРЕНИРУЙСЯ!

ТРЕНАЖЕР

ТАБЛИЦА СЛОЖЕНИЯ и ВЫЧИТАНИЯ

программа для изучения и проверки для детей

(выбери "сложение" уровень сложности 2!)

Окружающий мир

Посмотри видео - урок по теме "Живая и неживая природа"

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

ТРЕНАЖЕР 2

среда, 25 марта 2020 г.

Жду работ по ИЗО ! (можно в Вайбер)

Изобразительное искусство. Выберите одну работу из двух или нарисуйте обе.
Рисуем дождь по видеоролику
Рисуем город по видеоролику(Или личная фантазия, в любой технике \карандаши, мелки, фломастеры)Фото прикрепить на доску "Учиться интересно"

Задание на 26-27 марта

Русский язык.

Проверим,чему научились?

Пройди ТЕСТ (результат после проверки учителем!)
Если есть затруднения, еще раз выучи вопросы в таблице учебника на с.21

1. Учебник с.32, правило выучить.
Упр. 2 в тетради (фото высылаем в личку по Вайберу!)
2. Запись под диктовку 3 предложений: Наступила весна. Текут ручейки. Вера и Саша пускают кораблики. (Поставить в словах ударение, разделить на слоги)+ фото в личку.
3. Работа с онлайн-уроком
4. Печатная тетрадь с.16-17, упр. 1.2.3.4. (фото в личку)

Математика

1.Новая тема: Учебник с. 64 - разбор вместе с ребенком; № 2 устно,
№ 3 - в тетради со схемой, № 4, 5, 6 - в тетради (фото присылаем в личку по Вайберу)
2. с.66, Правило выучить! № 1,2,3.4 - в тетради
3. Познакомиться с косвенными задачами .

Правильно учимся выполнять запись задачи в тетради: ПРИМЕР

Задача 3.

вниз 2 клетки!

СХЕМА

вниз 2 клетки!

1).6-2=4 (к.)- в 1 вазе

2) 6 + 4 = 10 (к.)

вниз 1 клетка!

Ответ: всего 10 конфет в вазах. /ответ пишем полный!!!/

Чтение
Учебник с. 28-29, читать; с. 30 Рассказать сказку на диктофон, высылаем запись в личку по Вайберу).

Уважаемые родители 1 - Б класса. Дистанционное обучение - это вынужденная мера. От того, как мы вместе сработаем, организуем этот процесс, насколько он будет полным (оналайн-уроки, видеоматериалы, обучающие игры, викторины и др.), настолько дети смогут освоить программу и не отстать от ровесников. Анализ работы в первые два дня заставляет задуматься...
Я увидела работу с обучающими дополнительными источниками 7-х человек из класса! Вывод - они не нужны, не востребованы..., достаточно объяснения родителей?

Образец оформления работы в тетради:

понедельник, 23 марта 2020 г.

Уважаемы родители, рубрика "Будь в теме" на время карантина! Каникулы переносятся на неопределенный срок. Дистанционное обучение - это не страшно, не бойтесь спрашивать... В правом поле внизу есть форма для обратной связи с учителем.

Будь в теме!

В работе придерживайтесь правил:

Начал выполнять задание - не отвлекайся. Выполнишь - можешь немного отдохнуть.
Между заданиями делай перерывы небольшие 1-2 минуты.
Между уроками - 15-20 минут
Прежде чем задать вопрос маме, перечитай задание.
Пиши в тетрадях аккуратно, красиво. Используй карандаш для выделений и подчеркиваний.
Выполняй задания своевременно, чтобы не "копить" долги.

Столбики на неделю: ссылка 1, ссылка 2; ссылка 3

Изобразительное искусство. Выберите одну работу из двух или нарисуйте обе.
Рисуем дождь по видеоролику
Рисуем город по видеоролику
(Или личная фантазия, в любой технике \карандаши, мелки, фломастеры)Фото прикрепить на доску "Учиться интересно"

Неделя с 24 по 27 марта

24-25 марта

Разомнемся?
Ровно за одну минуту!!! нарисуй картинку, на которой изобрази то, что ты хочешь получить в награду, если будешь выполнять сегодняшние задания весело, быстро, сам. Повесь картинку перед собой. Поделись фото на доске "Учиться интересно!"
Теперь приступай к работе.

Удачи тебе на эти 2 дня!
Мы отправимся в путешествие. За выполненные задания вы будете получать билетики. В конце дня будем следить, кто же первым улетит на самолете?

Русский язык. Что могут называть слова?.

Учебник с. 21. Выучить вопросы к словам-предметам, признакам, действиям. Учиться приводить примеры (свои) таких слов.
Работа по теме. Задания письменно в печатной тетради: с. 12, упр. 3; учебник с. 24, упр. 12 выполнить в тетради. Выполнить задание с корректировкой "Запиши все группы слов" (завести новую и подписать!).

Математика. Учимся решать задачи в 2 действия.

Устный счет.
Работа по теме. а) Учебник с. 62 № 1 - разбор вместе с ребенком!; № 2, 3,4 в тетради ( завести новую, подписать!) б) Учебник с. 63, № 1 разобрать вместе с ребенком, решение записать в тетрадь, № 2, 3, 4.
Решение примеров. Учебник с. 60 № 4, 5, 6.
Видео - помощник (ЗАДАЧИ В 2 ДЕЙСТВИЯ) : ссылка 1 и ссылка 2